SOMMAIRE ET RESUME DU DOSSIER DIDACTIQUE (en 3 parties)

QUELS ANCRAGES ET QUELLES APPROCHES, AUJOURD’HUI, POUR UNE DIDACTIQUE DAVANTAGE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES EN ARTS PLASTIQUES ? 

Ce document propose un sommaire et un résumé global du dossier présent sur Parole(s) en Archipel afin d’en faciliter l’exploitation.

Chaque partie dans le sommaire est assortie d’un lien.

Écrit en juin 2022, le dossier explore des conceptions et des méthodes répandues d’enseignement des arts plastiques dans le second degré scolaire français, principalement au collège. Il propose notamment une analyse critique d’un modèle devenu prégnant et parfois mécanique de séquence. Il le situe dans ses origines et au regard de l’histoire d’un autre modèle « traditionnel » antérieur. Il présente un modèle émergent, issu du terrain et dit « hybridé », dont il dresse les caractéristiques didactiques. Il s’articule en trois parties, chacune divisée en fiches thématiques.